மலேசியாவில் சீன மொழி பேசும் மாணவர்களின் உச்சரிப்பு பிழைகள்

மலேசியப் பட்டதாரிகளிடையே வேலையின்மை விகிதம் அதிகமாக இருப்பதற்கு முக்கியக் காரணங்களில் ஒன்று ஆங்கிலப்புலமை மோசமாக இருப்பதேயாகும். ஆங்கிலப் புலமை என்பது பணியமர்த்தலுக்கு இன்றியமையாதது, வேலை நேர்காணலின் போது பேச்சாளர்களின் மொழித் திறனை மதிப்பிடுவதில் உச்சரிப்பு முக்கியப் பங்கு வகிக்கிறது என்றும் முதலாளிகள் கூறுகின்றனர். Annie Ling Siew Fang, et. al., (2022) அவர்களின் ஆய்வானது உயர் தேர்ச்சி பெற்ற சீன மாணவர்களால் ஏற்படும் பொதுவான உச்சரிப்புத் தவறுகளைக் கண்டறியவும், இந்தப் பிழைகளுக்கு எந்தக் காரணிகள் காரணமாக இருக்கலாம் என்பதைத் தீர்மானிக்கவும் ஆய்வு நடத்தப்பட்டது. இந்த ஆய்வு அளவு மற்றும் தரமான முறைகளின் கூறுகளை இணைத்து ஒரு கலவையான அணுகுமுறையைப் பயன்படுத்தியது: ஆங்கிலத்தில் வார்த்தைகள், கேள்வித்தாள்கள் மற்றும் நேர்காணல்களின் பட்டியலை உரக்கப் படிப்பதன் மூலம் மாணவர்களுக்கு 24 மெய் ஒலிகள் (அமைதியான எழுத்துக்கள் உட்பட) மற்றும் 20 உயிர் ஒலிகள் அடங்கிய 200 சொற்களின் பட்டியல் வழங்கப்பட்டது. முடிவுகளின்படி, உச்சரிப்பு வகைகளின்படி ஐந்து பொதுவான உச்சரிப்பு பிழைகள் குரல் மெய்யெழுத்துக்கள் மற்றும் குரல் இல்லாத மெய் எழுத்துக்கள் ஆகும். மெய்யெழுத்துக்கள், எழுத்துக்குறிகள், குறுகிய உயிரெழுத்துக்கள், ப்ளோசிவ்கள் (plosives) மற்றும் இறுதி மெய்யெழுத்துகளை நீக்குதல் ஆகியவை உரக்கப் படிக்கத் தேவையான முக்கிய திறன்களாகும். இந்த ஆய்வு மாணவர்கள் செய்யும் பொதுவான உச்சரிப்புத் தவறுகளை வெளிப்படுத்துவதால், மாணவர்கள் தங்கள் உச்சரிப்புப் பிழைகளைக் குறைப்பதற்கும் அவர்களின் பேச்சுத் திறனை மேம்படுத்துவதற்கும் அவர்களின் கற்பித்தலை மிகவும் திறம்பட மற்றும் தீர்க்கமானதாக மாற்றுவதில் கல்வியாளர்கள் கவனம் செலுத்தலாம்.

References:

• Fang, A. L. S. (2022). Common Pronunciation Errors of Chinese-Speaking Students in Malaysia. Higher Education and Oriental Studies, 2(1).
• Wan Ibrahim, N. R., Kamarudin, M. F., & Ramachandran, S. D. (2007). A comparative study of Chinese ESL learners from Malaysia and the People’s Republic of China in their pronunciation of/r/&/l.
• Levis, J. (2015). Learners’ views of social issues in pronunciation learning. Journal of Academic Language and Learning, 9(1), A42-A55.
• Hamzah, M. H., Ahmad, A., & Yusuf, M. H. (2017). A comparative study of pronunciation among Chinese learners of English from Malaysia and China: The case of voiceless dental fricatives/θ/and alveolar liquids/r. Sains Humanika, 9(1), 1-9.
• Masrigan, N. A., & Mokhtar, S. (2021). A study on mandarin-learning process for Art & Design Students in UiTM, Malaysia. Journal of INTI, 25(1), 19-24.