ஆன்லைன் கற்றல் மாணவர்களுக்கு பயனுள்ளதாக உள்ளதா?

ஆன்லைன் கற்றல் சூழ்நிலைகள் மற்றும் உத்திகள் தொழில்நுட்பத்தின் அதிசயங்களை ஆராய,  கண்டறிய மற்றும் பயன்படுத்துவதற்கு போதுமான முறையான வாய்ப்புகளை வழங்குகிறது என்று ஒரு ஆய்வு கூறுகிறது. இந்த ஆய்வு தமிழ்நாட்டில் உள்ள கல்லூரி மாணவர்களின் ஆன்லைன் மொழி கற்றல் சூழலை ஆய்வு செய்து பகுப்பாய்வு செய்கிறது. கற்றல் சூழலின் குறிப்பிட்ட நன்மைகள் மற்றும் மெய்நிகர் கற்றல் சூழலில் பயன்படுத்தப்படும் அறிவுறுத்தல் முறைகள் ஆகியவற்றை ஆராய்கிறது. தமிழ்நாட்டின் பல்வேறு மாவட்டங்களைச் சேர்ந்த கல்லூரி மாணவர்களுடன் இந்த ஆய்வு மேற்கொள்ளப்பட்டது.

இந்த ஆய்வு தொழில்நுட்பத்தின் பயன்பாடு, பல்வேறு நவீன கற்பித்தல் கோட்பாடுகள் மற்றும் நடைமுறைகள், சாதாரண கற்பித்தலில் இருந்து விலகல், ஆங்கில மொழி திறன்களின் புதுமையான ஆன்லைன் கற்பித்தல் முறைகள், கற்றல் சூழலின் வேறுபாடு, ஆகிய அனைத்தும் வெவ்வேறு மொழி நிலைகள் மற்றும் விரிவான திறன்களைக் கொண்ட மாணவர்களுக்கு பயனளிக்கும் வகையில் உள்ளது. ஆன்லைன் கற்றல் சூழலில் ஏதேனும் குறைகள் இருந்தால், சமநிலை மற்றும் குறைபாடுகளை குறைக்க இந்த ஆய்வு மிகவும் பயனுள்ளதாகும். பங்கேற்கும் மாணவர்களின் முன் மற்றும் பிந்தைய மதிப்பீடுகள் புள்ளிவிவர ரீதியாக இதில் ஆராயப்பட்டன. இந்த ஆய்வு தமிழ்நாட்டின் கல்லூரி மாணவர்களின் ஆன்லைன் மொழி கற்றல் சூழலின் நன்மைகள் மற்றும் தடைகளை சித்தரிக்கிறது.

References:

• Ravichandran, L. (2021). Colonial Construct of Criminal Tribes—Piramalai Kallar and Narikoravar of Tamil Nadu. In Tribe-British Relations in India (pp. 291-306). Springer, Singapore.
• Pishchukhina, O., & Allen, A. (2021, September). Supporting learning in large classes: online formative assessment and automated feedback. In 2021 30th Annual Conference of the European Association for Education in Electrical and Information Engineering (EAEEIE) (pp. 1-4). IEEE.
• Gurganus, J. R., Komlodi, A. H., Raikar, N. B., Sanchez, M. C., Eggleton, C., Castellanos, M., & Bailey, O. M. (2021). Assessment of online professional development on faculty teaching virtually. UMBC Information Systems Department.
• Fahrezy, V. A. (2021). Students’perception on using different online listening Assessment Methods: Audio Only And Video Media In First Year Students (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Jember).
• Abduh, M. Y. M. (2021). Full-time online assessment during covid-19 lockdown: EFL teachers’ perceptions. Asian EFL Journal Research Article, 28.