தமிழ்வழி பள்ளியில் உடற்கல்வி ஆசிரியர்களால் பயன்படுத்தப்படும் கற்பித்தல் முறைகள்

இவ்வாய்வானது பாகன் டாட்டுக் மாவட்டத்தில் உடற்கல்வி ஆசிரியர்களால் பயன்படுத்தப்படும் தமிழ்வழி கற்பித்தல் முறைகளை அடையாளம் காண நடத்தப்பட்டது.  ஒரு shot case study மூலம் அளவு அணுகுமுறை  இந்த ஆய்வுக்காக வடிவமைப்பு பயன்படுத்தப்பட்டது. இதற்காக 60 உடற்கல்வி ஆசிரியர்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டனர். ஒரு எளிய ஆராய்ச்சியாளரால் உருவாக்கப்பட்ட கேள்வித்தாள் தரவு சேகரிக்க இந்த ஆய்வில் பயன்படுத்தப்பட்டது. தகவல் விளக்கமாக பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்டது. 66.7%  ஆசிரியர்கள் அறிவுறுத்தல் முறையையும், 25% வழக்கமான விளையாட்டின் மூலோபாயத்தையும் அவர்களின் முறையாக பயன்படுத்தினர் என்று ஆய்வின் முடிவுகள் காட்டின. மேலும் 5% மாற்றியமைக்கப்பட்ட விளையாட்டைப் பயன்படுத்துகின்றனர்.

பாலின அடிப்படையிலான பகுப்பாய்வில் குறிப்பிடத்தக்க வேறுபாடுகள் இல்லை என்பதை முடிவுகள் காட்டின. இரண்டு ஆண்கள்  மற்றும் பெண் ஆசிரியர்கள் பாரம்பரிய முறைகளைப் பயன்படுத்தி கற்பிக்க விரும்புகிறார்கள். அவர்களில் பெரும்பாலோர் இது எளிதானது என்று சொன்னார்கள். உடலுக்கான தேர்வு இல்லாததால் புதிய முறைகளை விட பாரம்பரிய வழியில் கற்பிக்க வேண்டும்.  பெரும்பாலான தமிழ் பள்ளிகளின் உடற்கல்வி ஆசிரியர்கள் அறிவுறுத்தல் முறையில் கைத்தேர்ந்தவர்கள் என முடிவு காட்டியது. எனவே, மாணவர்களின் உடல் செயல்பாடு மற்றும் ஆரோக்கிய சாதனையை மேம்படுத்த பல அணுகுமுறை உடலியல் கல்வி வகுப்பில் அதிகபட்சமாக இருக்க வேண்டும்.

References:

• Kalaivanee Chinanpan, Gunathevan Elumalai, Doewes Rumi Iqbal, Fariba Hossein Abadi, Mohansundar Sankaravel (2021), Teaching methods used by tamil school physical education teachers, The International journal of academic research in business and social sciences, 11(7), 978-983
• Thorjussen, I. M., & Sisjord, M. K. (2018). Students’ physical education experiences in a multi-ethnic class. Sport, Education and Society, 23(7), 694-706.
• Sudheesh, C. S., & Kutty, K. S. (2018). Analysis of sports management curriculum for physical education majors in Kerala. Indian Journal of Physical Education, Sports Medicine & Exercise Science, 18(3), 147-150.
• Timm, D. J. (2012). Raising awareness regarding american indian issues in physical education preservice teacher training (Doctoral dissertation, Walden University).
• Hoe, W. E. (2013). Trends in the teaching of health and physical education: a case study of malaysia. Joy in Physical Activity, 2(2), 85-102.